INGLÉS 25-29 MAYO

Ficha interactiva de vocabulario de la Unidad 8 en Liveworksheet. Tienen de plazo hasta el VIERNES 29 DE MAYO.

Código Silvia: rsg1th62oc

Miércoles 27 de Mayo 

- Videollamada de evaluación de gramática, verbo CAN. 

Jueves 28 de mayo Evaluable 

- Realizar actividades de listening en la plataforma Milton 

Viernes 29 de Mayo - Lectura: 

NATURALES Y SOCIALES 25-29 MAYO

Esta semana os pido un VIDEO DEL CUADERNO para que pueda ver todo lo que habéis trabajado en casa. En el video necesito que me mostréis todas las páginas desde que dejamos de ir al cole, tanto la parte de Naturales como la de Sociales. Las fichas deberían estar pegadas en orden en el cuaderno, si no es así mostradme las fichas sueltas también. El video lo tenéis que subir al porfolio de Dojo o al correo silvia.urbanejagarcia@educa.madrid.org La fecha límite (y esta vez inamovible debido a la cercanía con la sesión de evaluación) será el VIERNES 29 DE MAYO 



SOCIAL:

Manualidad y repaso de los planetas.

MATEMÁTICAS 25-29 MAYO

ESTUDIAR TABLA DEL 8 Y DEL 9

EL VIERNES VIDEOLLAMADA PARA PREGUNTAR LA DEL 9 Y LAS MONEDAS Y BILLETES

EL DINERO: monedas y villetes

Cómo contar el dinero.

JUEGOS:

3º CUADERNILLO “MONEDAS Y BILLETES” - Es editable.

 - NO hace falta mandarlo a la profe. 

ENLACE AQUÍ

El cuadernillo es editable pero hay algunas actividades en las que tienen que dibujar, hacer operaciones o pintar. En este caso, pueden hacerlo en otra hoja y poner la solución en el pdf editable. Como más cómodo les sea a ellos. 

LENGUA 25-29 MAYO

DOJO

LETRA R

CUADERNILLO EDITABLE

Libro de Palabras: páginas 88 a 93 y la 95 Palabras del dictado de la pág 95: arena, carro, regadera, pera, caramelo, pizarra, gorila, rinoceronte. Enrique viaja alrededor de la Tierra.

MANDAR LA HISTORIA DEL CUADERNILLO, SOLO ESO.

VIERNES:

5954061

MATEMÁTICAS 18-22 mayo

VER LOS VÍDEOS:

DOBLE

MITAD

CUADERNILLO

LENGUA 18-22 MAYO

ENLACE (toda la semana)

TAREA EVALUABLE:

LA DESCRIPCIÓN DE OBJETOS Y PAISAJES

MANDAR A CLASSDOJO, PORTFOLIO O CORREO ana.valer@educa.madrid.org

NATURAL (11-14 mayo)

CONTENIDOS DE LA UNIDAD 

Machines help us do things and make our lives easier. They can be: 

- Simple: they have few parts 

- Complex: they have lots of parts and are made up several simple machines (computer, car…)

How Many Simple Machines Are There? There are six types of simple machines: 

Levers 

Wheel and axles 

Pulleys 

Screws

Inclined planes 

Wedges

PROYECTO MÁQUINAS SIMPLES 

Esta semana deberán trabajar sobre la creación de su propia máquina simple. Deberán elegir un tipo de máquina y crear la suya propia. 

Se puede utilizar cualquier material que podamos tener en casa. 

Una vez realizado deberán escribir la descripción de su máquina y practicar la exposición oral, que tendrá lugar la próxima semana durante una videollamada con la profe. 

Aunque sea muy probable que necesiten de la ayuda de los mayores, es preferible que sea algo simple y que lo hagan ellos mismos para que entiendan lo que hacen, a presentar una increíble máquina, de la cual no sean capaces de explicar como lo han hecho, para que sirve o como se usa. A continuación os doy algunos ejemplos para que se inspiren y un modelo de discurso para preparar la exposición oral.

MODELO DE DISCURSO ORAL: 

MACHINE PROJECT 

MACHINE´S NAME: (Le pongo nombre a mi máquina) 

 TYPE OF MACHINE: (Lever, inclined plane, screw, wedge, pulley,Wheel and axle) 

 MATERIALS: It is made up of (plastic, cardboard, paper, fabric,…) 

 IT IS USED FOR: (Moving objects, lifting objects, getting water, pulingl things,….) 

OPCIONAL 

 I´VE MADE IT: (explico con pasos como lo he hecho).

Palanca, plano inclinado, polea, eje, cuña y tornillo.

Las máquinas simples están compuestas de muy pocas partes o piezas y nos ayudan a mover objetos con menos esfuerzo.

Hay seis tipos: Palanca, plano inclinado, polea, eje, cuña y tornillo.

·        PALANCA:

Máquina simple que consiste esencialmente en una barra que se apoya o puede girar sobre un punto (punto de apoyo) y está destinada a vencer una fuerza (resistencia) mediante la aplicación de otra fuerza (potencia).

Ejemplos: Columpio Balancín, remos, carretilla, tijeras,…

·        PLANO INCLINADO:

El plano inclinado es una máquina simple que consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.

Ejemplos: tobogán, escalera, rampa…

·        RUEDA Y EJE:

La rueda es un elemento circular y mecánico que gira alrededor de un eje y se le considera una máquina simple.

Ejemplos: pomo de un puerta, noria, volante, rueda de bici,..

·        POLEA:

Una polea es una máquina simple que consiste en una rueda, con un canal en su periferia, por el cual pasa una cuerda que gira sobre un eje central.

Ejemplos: grúas, máquinas de ejercicio, pozos,…

·        CUÑA: es una máquina simple que consiste en una pieza de madera o de metal con forma de prisma triangular. Técnicamente es un doble plano inclinado portátil. Sirve para hender o dividir cuerpos sólidos, para ajustar o apretar uno con otro, para calzarlos o para llenar alguna raja o círculo. 

Ejemplos: cuña de una puerta, hacha, clavo,…

·        TORNILLO:         

El tornillo deriva directamente de la máquina simple conocida como plano inclinado y siempre trabaja asociado a un orificio roscado. Los tornillos permiten que las piezas sujetas con los mismos puedan ser desmontadas cuando la ocasión lo requiera.

Ejemplos: taladradora, tapa a rosca, la base de una bombilla,…

SOCIAL (11-14 mayo)

SOCIALES 

 Realizar la siguiente ficha interactiva sobre las comunidades autónomas. 

En este caso tendrán que escribir el número correcto en cada comunidad autónoma. No olvidéis enviármela poniendo los datos y el código rsg1th62oc

ARTS (11-14 MAYO)

HACER UN COLLAGE- SUBIRLO AL MURO.

Para esta quincena, el siguiente proyecto será un COLLAGE de un paisaje. Trabajaremos los conceptos de fondo, frente y mitad (FRONT, MIDDLE, BACK). Para ello necesitamos crear los elementos de nuestro COLLAGE en diferentes piezas para luego superponerlas en las tres posiciones mencionadas y formar el paisaje final en forma de COLLAGE. Se pueden utilizar diferentes tipos de papel (charol, Pinocho, seda,…) o simplemente, si no tenemos diferentes tipos, se crearán las figuras en folio y se pintarán, luego se recortan y por último se monta todo en un folio nuevo que hará de fondo. Aquí os dejo la página del libro por si os aclara un poco más.

INGLÉS (11-14 mayo)

Lunes 11 de Mayo VIDEOLLAMADA para explicar el tema 8. Colgaré los grupos y horarios con antelación. 

Miércoles 13 de Mayo CONTENIDOS DE LA UNIDAD

 Vocabulario: throw the ball, catch the ball, hit, kick, bounce, baseball, bascketball, football, table tennis, hockey.

 Gramática: can/ can´t 

Jueves 14 de Mayo: Milton

MATEMÁTICAS (11-14 mayo)

VER VÍDEO DE LA MULTIPLICACIÓN:

Ficha 1: MULTIPLICAMOS DESCOMPONIENDO Ficha evaluable por lo que tenéis quemandárnoslas. (Classdojo, Porfolio) 

Ficha 2: CÁLCULO MENTAL DIARIO “MULTIPLICANDO”

 Tabla del 8, APRENDERLA.

 Ficha semanal

LENGUA (11-14 mayo)

LECTURA DEL CUENTO 

LENA, LA BALLENA.

TRABAJO COMPRENSIÓN LECTORA, GRAMÁTICA, VOCABULARIO Y RESUMEN “LENA LA BALLENA”  De este trabajo evaluaremos la parte de gramática y vocabulario, además del resumen. ENVIAR A LAS PROFES (Classdojo,portfolio)

INGLÉS 4-8 MAYO

FICHA: HASTA EL 11 DE MAYO

 Al finalizar introduce tus datos y el código de la profe: rsg1th62oc

TAREAS MILTON. TODAS

TUTORIAL HAVE GOT

FICHA (HASTA EL 11 MAYO)

. Al finalizar introduce tu datos y el código de la profe: rsg1th62oc

JUEVES VIDEOLLAMADA

NATURAL 4-8 MAYO

● Poner en Portfolio de Classdojo (si tuvierais problemas con las carpetas de dojo, enviad la foto por mensaje privado) la foto de la ficha de SCAVENGER HUNT. No olvides poner tu nombre. 

2. FICHA INTERACTIVA

• Al finalizar introduce tus datos y el código de la profe: rsg1th62oc 

VER VÍDEO TUTORIAL MÁQUINAS SIMPLES:

SOCIAL 4-8 MAYO

CEINCIAS SOCIALES 

● Videollamada por turnos para que nos enseñéis lo bien que hacéis el puzzlemapa. Los horarios y grupos serán publicados en Classdojo el día anterior a la videoconferencia. 

● Poner en Portfolio de Classdojo (si tuvierais problemas con las carpetas de dojo, enviad la foto por mensaje privado) la foto del mapa de las comunidades realizado la semana pasada. No olvides poner tu nombre.

MATEMÁTICAS 4-8 MAYO

ESTA SEMANA APRENDER LA TABLA DEL 7

VÍDEO EXPLICATIVO EL PERÍMETRO:

 TAREA DEL LIBRO: PÁGINAS 180-181

EVALUACIÓN: CUADERNILLO DEL PERÍMETRO EN WORD 

Al acabarlo, mandar EL VIERNES a la siguiente dirección de correo electrónico, adjuntando el archivo. ana.valer@educa.madrid.org

FICHA DIBUJA FIGURAS Y CALCULA SU PERÍMETRO— adjunta debajo de esta tabla No es necesario que me la mandéis, pero les gustará colorear sus propias figuras y hallar sus perímetros.

(FOTOCOPIA YA IMPRESA)

EVALUACIÓN VIERNES Y FINDE: PERÍMETRO.

LENGUA: 4-8 MAYO

TERMINAMOS EL LISTADO DE PALABRAS 2º. 

Añadiendo 4 nuevas a la lista:

reloj, balón, tío y muy. 

Repasadlas durante la semana.

LIBRO PALABRAS: TEMA 11 (Páginas 80,81,82,83,84,85,86 y 87) Las palabras del dictado de la página 87 son las siguientes: paisaje, jersey, jeringuilla, gigante, jirafa, jilguero, jinete, genio, geranio.

DICTADO JA JE JI JO JU GE GI —cuaderno de lengua -

FOTO DEL DICTADO PARA EVALUACIÓN

Actividades: 1º Escribir el dictado en el cuaderno. Volvérselo a leer. 2º Corregirlo. 3º Escribir las faltas 5 veces. (Os señalamos en rojo las palabras que son objeto de faltas. El resto, si os preguntan cómo se escriben, se lo podéis decir, incluidas las tildes). 4º Cuando acaben pueden realizar un dibujo del mismo dictado. (en 5 renglones, 5 trenecitos máximo).

REPASO DE LA SEMANA. PALABRAS J/G EVALUACIÓN.

MÚSICA: 4-8 MAYO

TAREA DE ESTA SEMANA: